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                                                                                  澳门赌博技巧:特级教师解析江苏高考作文:意"味"深长 启人深思

                                                                                  2019-06-07 15:15

                                                                                  特级教师解析江苏高考作文:意"味"深长 启人深思

                                                                                  (原标题:江苏特级教师解析江苏高考作文:意“味”深长,启人深思)

                                                                                  每年,语文作文命题都是高考期间最热门的话题!语文考试还没结束,网友们就已经摩拳擦掌,准备好就全国各地的高考作文命题大展身手了!

                                                                                  当然,他们“生产”的可能不是优秀作文范本,而是高考段子大全!

                                                                                  更有不少网友开启了语文作文命题预测模式

                                                                                  当初自己高考手足无措苦哈哈,如今笑看他人高考,押命题、写段子、蹭热点……一群人倒是玩得不亦乐乎!

                                                                                  小编不禁要问为什么我们如此关注高考作文?下面这位网友可谓说出了很多人的心声:

                                                                                  今年的江苏高考作文

                                                                                  有何亮点呢?

                                                                                  一起来看看新鲜出炉的

                                                                                  江苏卷作文题↓↓↓

                                                                                  江苏卷

                                                                                  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

                                                                                  物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。

                                                                                  南京市宁海中学、正高级中学高级教师 刘宏业 :

                                                                                  今年的作文题仍是考生熟悉的材料作文。材料以“水”“盐”设喻,贴近考生日常生活,富有时代气息。整个文题借“味”说理,意“味”深长,启人深思,能够激活考生思辨,有着很强的现实意义。

                                                                                  材料共有四句话构成,从三个层面进行解说,引导考生展开联想,打开写作思路。第一句话选取生活中最常见的两种事物,至淡之“水”和得味之“盐”,形象地说明了“物各有性”这一生活常识。中间两句话构成对比,即将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照,意在提示材料的核心内涵:在肯定“物各有性”的基础上,更加强调事物之间共存相生的关系,从而达到“和而不同”的境界。

                                                                                  图片来源:视觉中国

                                                                                  最后一句话由“物”及“事”至“人”,强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律,也是人类社会普遍适用的原则,点明这一道理存在的常识性和普遍性,在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。整个材料形成一个相对独立的言说情境,让考生由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象的引申发散,进而谋篇成文。

                                                                                  文题启示考生,面对多元文化和多彩文明的社会现实,个体应该以何种姿态融入其中,智慧生存。综合分析,“和而不同”是整个材料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常识,是为人处事的智慧之举,是文明、文化得以延续发展的精神之基,更是人类社会交流互鉴的融合之道。“和而不同”追求的终极价值是美美与共,互利共赢。材料看似明白如话,实则意蕴丰厚。写作时可钩沉历史,探求“和而不同”的典范事例,以古鉴今;可比照中外,智慧“拿来”,思考“和而不同”的积极意义;可关注身边现实,以小见大,反映“和而不同”的现实价值……考生可根据个人感悟和写作特长,或记叙,或议论,或抒情,自由选择,彰显个性,做到“百味份呈”。

                                                                                  需要注意的是,不管选取何种题材入文,行文均要围绕材料核心“和而不同”来写,体现对这一核心内涵的理解和把握,同时要尽量选择小而巧的角度,集中笔墨,深入开掘,切忌大而空泛。

                                                                                  从材料的关键词看,从2017年的“车”到2018年的“语言”,再到今年的“和而不同”,江苏作文命题一直遵循重道固本、守正创新原则,积极关注社会现实,努力激活考生思辨,对一线作文教学起到了很好的导向作用。